Diplomanti BEEd in BSEd morajo: Imeti osnovno in višjo raven pismenosti. Imeti globoko in načelno razumevanje učnih procesov in vloge učitelja. Imeti globoko in načelno razumevanje, kako se izobraževalni procesi povezujejo z drugimi procesi. 6.
Kaj so cilji učnega načrta za BEEd in BSEd?
Diplome BEEd in BSEd sta programa izobraževanja učiteljev, ki pripravljata bodoče učitelje v osnovnem izobraževanju na osnovnošolski in sekundarni stopnji BEEd je zasnovan tako, da ustreza potrebam poklicnih učiteljev za osnovnošolsko izobraževanje izobraževalne šole, ki so splošni in lahko poučujejo na različnih učnih področjih.
Katere so 4 kompetence, ki bi jih morali imeti učitelji?
Štiri skupine teh kompetenc lahko učiteljem pomagajo organizirati in preprosto to, kar morajo obvladati, da povečajo svojo uspešnost: vodenje učilnice, izvajanje poučevanja, formativno ocenjevanje in osebne kompetence.
Kakšne kompetence zahteva učitelj v visokem šolstvu?
Kompetence so zahteve za izobraževanje učiteljev, ki temelji na kompetencah, ki vključujejo '~, znanje, veščine in vrednote, ki ga mora učitelj pripravnik dokazati za uspešen 'dokončanje programa izobraževanja učiteljev (Houstan 1987).
Kakšen je učni načrt BEEda?
Opis učnega načrta
The BEEd je program za dodiplomsko izobraževanje učiteljev, zasnovan za pripravo posameznikov, ki nameravajo poučevati na osnovni stopnji Cilj je razviti visoko motivirane in kompetentne učitelji, specializirani za vsebino in pedagogiko za osnovnošolsko izobraževanje.
