Sklep: Testiranje z visokimi vložki ne izboljša izobraževanja Odganja študente in učitelje od učenja, včasih pa tudi od šole. Oži, izkrivlja, slabi in osiromaši učni načrt, hkrati pa spodbuja oblike poučevanja, ki ne pritegnejo študentov ali podpirajo visokokakovostnega učenja.
Kaj so prednosti testiranja z visokimi vložki?
Preizkusi ustvarite sisteme odgovornosti in spodbudite povečano zbiranje podatkov Testi lahko povzročijo izboljšane standarde vsebine, izboljšano poučevanje in izboljšano učenje študentov. Staršem, učiteljem, skrbnikom in oblikovalcem politike prikazujejo uspešnost in napredek učencev in šol.
Kakšne so pozitivne in negativne posledice uporabe testiranja z visokimi vložki?
Čeprav je večina nenamernih posledic negativnih, so raziskovalci ugotovili, da imajo testi z visokimi vložki nekaj pozitivnih učinkov na izobraževanje, vključno s povečanim strokovnim razvojem učiteljev, boljšo usklajenostjo pouka z državni standardi vsebine, učinkovitejši programi sanacije za slabo dosegljive …
Zakaj bi bilo treba standardizirano testiranje odpraviti?
Nehajte standardizirati, pokažite študentu
Zaradi stresa in tesnobe rezultati testov morda ne bodo resnično odražali njihovih sposobnosti. Dobro točkovanje na teh standardiziranih testih je postalo v glavah večine študentov enačeno z dobro prihodnostjo, slabo točkovanje na testu pa lahko močno vpliva na samozavest študentov.
Ali IDEA predpisuje testiranje visokih vložkov?
A: Da. Nobenega zveznega zakona ni, ki bi omejoval države, da nalagajo testiranje z visokimi vložki in njegove posledice za posamezne študente, vključno s študenti s posebnimi potrebami, ki jih pokriva Zakon o izobraževanju posameznikov s posebnimi potrebami (IDEA) ali 504. Zakon o rehabilitaciji (člen 504).
