Sistematska glasovna navodila lahko zelo učinkovito pomagajo ELL, tudi tistim, ki imajo dokaj nizko raven znanja jezika, da se naučijo dekodirati besede. Vendar pa ta veščina ne olajša razumevanja branja, če študentovo ustno jezikovno znanje ni razvito na raven besedil, ki naj bi jih prebrali.
Kaj podpirajo glasovna navodila?
Glavni poudarek pri poučevanju zvoka je pomagati bralcem začetnikom razumeti, kako so črke povezane z zvoki (fonemi), da tvorijo črkovno-zvočne korespondence in črkovalne vzorce ter jim pomagajo pri učenju kako to znanje uporabiti pri branju. Poučevanje fonike se lahko izvaja sistematično ali naključno.
Kako podpirate razvoj ustnega jezika?
11 načinov za izboljšanje ustnih jezikovnih spretnosti vaših študentov
- Spodbujajte pogovor. …
- Skladenjska struktura modela. …
- Ohranite očesni stik. …
- Opomnite študente, naj govorijo glasno in jasno artikulirajo. …
- Pojasnite tankosti tona. …
- Upoštevajte veščine poslušanja. …
- Vključite "vprašanje dneva."
Kako se lahko poučevanje glasnosti uporabi za pomoč študentom, da vzpostavijo povezavo med govorjenim jezikom, abecedo in prepoznavanjem besed?
Navodila za glasnost pomagajo bralcu, da preslika zvoke v črkovanje. Ta zmožnost bralcem omogoča dekodiranje besed. Dekodiranje besed pomaga pri razvoju in izboljšanju prepoznavanja besed. Več besed ko prepoznamo, lažje je branje.
Kateri so predpogoji za ustni jezik?
V najširši definiciji je ustni jezik sestavljen iz šestih področij: fonologija, slovnica, morfologija, besedišče, diskurz in pragmatika Pridobivanje teh veščin se pogosto začne že v mladosti, preden se učenci začnejo osredotočati na koncepte, ki temeljijo na tiskanju, kot so dopisovanje zvočnih simbolov in dekodiranje.
