To pomeni, da se vrednote ali vedenja učijo od ljudi, ki jih izvajajo, namesto da bi jim povedali. Te vrednote ujamemo tako, da jih vidimo v živo z zgledom. Vrednote, ki jih dejansko živimo, so prej kot zgolj poučene. Starši imajo največji vpliv na človekovo življenje.
Zakaj je izobraževanje vrednot ujeto, ne poučeno?
Preprosto povedano, moralnih vrednot se ne učijo, ampak jih ujamejo. Študenti ujamejo takšne moralne vrednote tako, da vidijo, da jih vsi prakticirajo, ne pa pri pouku v učilnicah Na primer, če učencu učitelji ali starši, ki so kadi, rečejo ali ga naučijo, naj ne kadi, velika je verjetnost, da bo lekcija zaman.
Ali je mogoče vrednote naučiti, zakaj ali zakaj ne?
Da, vrednote je res mogoče poučevati kot predmet. … CBSE je celo uvedel vrednostna vprašanja pri predmetih, kot sta naravoslovje in matematika. Poleg vsega tega večina šol učencem prikazuje svoj lasten vrednostni okvir s plakati in drugimi umetniškimi deli.
Zakaj bi se morali učiti vrednot?
Na podlagi podatkov, ki sem jih našel v intervjuju, lahko sklepam, da je poučevanje moralnih vrednot v šoli pomembno, ker moralne vrednote lahko izboljšajo obnašanje učencevker moralne vrednote vodijo študente k odločanju o dobrih in slabih stvareh v svojem življenju.
Ali se kultura uči ali ujame?
Zapomni si, kultura je ujeta, da ni poučena… prevladala bo kultura, ki je najglasnejša. To pomeni, da morate nenehno in dosledno promovirati svojo izbrano kulturo, nagraditi tiste, ki jo sprejemajo. Takoj in brez izjeme obravnavajte vedenja, ki niso primerna.
